| 글제목 | 질문드립니다. | |||||
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| 작성자 | 임종** | 조회수 | 5,911 | 주소복사 |  |
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Notwithstanding several decades of study, scientists do not ~~~. 이렇게 되는 문장인데. study가 가산 명사인데 복수가 되어야 되는거 아닌가요?
두번째 질문입니다. A philosopher argues that virtue can be acquired only in a community where the young are consciously initiated into the reigning social values, including what means to be a good person.
저 밑줄친 문장에서 what 뒤에 가주어 it을 넣어야 문맥상 옳다는건데 문맥은 이해되는데 문법적으로 보면 it이 들어가게 되면 what뒤가 완전한 문장이 되어서 비문 아닌가요? what뒤에는 불완전한 절 와야 하지 않나요? |
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해커스편입 안녕하세요, 임종윤님. 상위권 합격률 1위 해커스편입 입니다.
문의하신 내용에 대하여 답변 드리겠습니다.
(답변)
첫번째 질문 관련
study가 가산 명사로 쓰이는 경우가 많습니다. 하지만 study가 불가산명사로 사용되는 경우도 있습니다. 그 예가 질문하신 문장에서 study의 용례입니다. 질문하신 문장에서 study는 불가산 명사로서 \'특정 주제에 대한 배움의 과정(the process of learning about a subject)\'을 의미하는 표현인 것 같습니다.
두번째 질문 관련
what뒤에 불완전한 절이 오느냐가 핵심인 것 같습니다.
what 이하 절의 구조는 다음과 같습니다.
가주어: it
진주어: to be a good person
동사: means
동사 mean의 목적어: what
it 이하 문장에는 동사 mean의 목적어가 없는 불완전한 문장입니다.
it 이하 문장을 해석해보면 \"착한 사람이라는 것이 무엇을 의미하는지 즉, 착한 사람은 어떠한 성품을 가진 사람인자\" 정도가 됩니다.
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- 상위권 합격률 1위, 해커스편입 -
